Espacio:
Taller integrador interdisciplinario (TAIN): Educación Sexual Integral.
Tema: Promoción y Protección de derechos de niñas, niños, adolescentes y
jóvenes.
Destinado a los estudiantes del Profesorado de
Primaria.
Recursos seleccionados:
El Ministerio de Educación de la
Nación, en cumplimiento de las políticas educativas que guían y encuadran su
acción, promueve y acompaña el proceso de implementación de la ley nacional 26.150
de Educación Sexual Integral, con la difusión de este material. Está destinado
a docentes e instituciones educativas, es una herramienta significativa para
abordar la Educación Sexual Integral desde la especificidad de la etapa vital de
las alumnas y los alumnos que transitan la Educación Primaria. Cuadernos de ESI,
Contenidos y propuestas para el aula, Material producido por: Subsecretaría de
Equidad y Calidad Educativa, Programa Nacional de Educación Sexual Integral, Dirección
Nacional de Gestión Educativa y Dirección Nacional de Educación Primaria.
Desde la dirección electrónica este
recurso permite ser ponderado como valioso, ya que se menciona en ella .gov.ar.
Producido por el ministerio de Educación en el año 2009. Dentro del marco de la
ley nacional de Educación Sexual integral.
¿Y Ahora Qué? Serie de capítulos del
canal PAKA PAKA. Programa de Educación sexual integral. Canal del Ministerio de
Educación.
En este caso al abrir el link,
establece el enlace con EDUC.AR. Realizado con aportes del Ministerio de
Educación de Nación y en consonancia con el material anterior. PakaPaka, es un
canal con producciones audiovisuales, junto con el canal encuentro, se accede
desde el portal educ.ar y del programa conectar igualdad.
En este corto se ofrece un diálogo entre Fátima, una alumna, que
comienza sus clases en un nuevo instituto y su tutora, a causa del velo
islámico o hiyab. La breve historia gira en torno a la conversación que la
tutora y Fátima mantienen sobre el velo islámico, que la niña lleva y su
profesora quiere que se quite. Nominado a los premios Goya y ganador de la 15
edición del Festival de Cortometrajes de Madrid.
En este caso valore algunas medidas
internas, la realización y la posibilidad que brinda el video de establecer un espacio
de debate. Alude a recursos gestuales y verbales muy interesantes y promueve la
posibilidad de expresar distintos puntos de vista.
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